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Class 12 · Hindi · Chapter 4

कैमरे में बंद अपाहिजClass 12 Hindi · Chapter 4 Extra Questions

Extra Practice Questions — beyond the textbook exercises
Book Notes Quiz Solutions Extra Qs Sample Paper
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यह अतिरिक्त अभ्यास प्रश्न-पत्र हिंदी · कक्षा 12 के अध्याय ‘कैमरे में बंद अपाहिज’ पर आधारित है। इसमें बहुविकल्पीय प्रश्न (जिनमें अभिकथन-कारण और एक साझा अंश आधारित प्रश्न भी हैं), लघु उत्तर तथा दीर्घ उत्तर प्रश्न दिए गए हैं। सभी प्रश्न पाठ के भीतर ही रहकर तैयार किए गए हैं और पाठ्यपुस्तक के अभ्यास से भिन्न दृष्टिकोणों से परीक्षा-उपयोगी अभ्यास प्रदान करते हैं।

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Multiple Choice Questions

Q1.

रघुवीर सहाय का जन्म कब और कहाँ हुआ था?

  1. सन् 1929, लखनऊ

  2. सन् 1927, इलाहाबाद

  3. सन् 1925, दिल्ली

  4. सन् 1930, बनारस

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Answer: A — सन् 1929, लखनऊ

पाठ के आरंभ में दिया गया है—‘जन्म : सन् 1929, लखनऊ (उत्तर प्रदेश)’। बाकी विकल्प गलत हैं—1927 इलाहाबाद बच्चन का और 1925 हरिवंश राय बच्चन के जन्म से संबंधित भ्रम है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌⁠

Q2.

रघुवीर सहाय का निधन कब और कहाँ हुआ?

  1. सन् 1990, दिल्ली

  2. सन् 1990, मुंबई

  3. सन् 1985, लखनऊ

  4. सन् 1995, दिल्ली

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Answer: A — सन् 1990, दिल्ली

पाठ में स्पष्ट है—‘निधन : सन् 1990, दिल्ली में’।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌​⁠

Q3.

निम्नलिखित में से कौन-सा रघुवीर सहाय का काव्य-संकलन नहीं है?

  1. मधुशाला

  2. सीढ़ियों पर धूप में

  3. आत्महत्या के विरुद्ध

  4. हँसो-हँसो जल्दी हँसो

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Answer: A — मधुशाला

‘मधुशाला’ हरिवंश राय बच्चन का प्रसिद्ध संग्रह है। ‘सीढ़ियों पर धूप में’, ‘आत्महत्या के विरुद्ध’ तथा ‘हँसो-हँसो जल्दी हँसो’ रघुवीर सहाय के काव्य-संकलन हैं।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌‌⁠

Q4.

‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता किस संग्रह से संकलित है?

  1. जो लोग भूल गए हैं

  2. आत्महत्या के विरुद्ध

  3. सीढ़ियों पर धूप में

  4. दूसरा सप्तक

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Answer: A — जो लोग भूल गए हैं

पाठ-परिचय में स्पष्ट कहा गया है कि यह कविता ‘जो लोग भूल गए हैं’ संग्रह से ली गई है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​⁠

Q5.

कविता में ‘हम’ शब्द का प्रयोग किसके लिए किया गया है?

  1. टेलीविजन चैनल के लोगों/प्रश्नकर्ता के लिए

  2. कवि स्वयं के लिए

  3. दर्शकों के लिए

  4. अपाहिज व्यक्ति के लिए

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Answer: A — टेलीविजन चैनल के लोगों/प्रश्नकर्ता के लिए

कविता में ‘हम’ शब्द का प्रयोग टेलीविजन के लोगों—प्रश्नकर्ता, निर्माता, निर्देशक—के लिए किया गया है, जो ‘सामाजिक उद्देश्य’ के नाम पर कार्यक्रम बनाते हैं।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​‌⁠

Q6.

‘हम एक दुर्बल को लाएँगे एक बंद कमरे में’—‘बंद कमरे’ का क्या प्रतीकात्मक अर्थ है?

  1. कैद और नियंत्रण

  2. स्टूडियो का सुंदर वातावरण

  3. शांति और एकांत

  4. अस्पताल का कमरा

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Answer: A — कैद और नियंत्रण

‘बंद कमरे’ में लाने का अर्थ है—व्यक्ति को नियंत्रित करना, उसकी स्वतंत्रता समाप्त करना और उसे मीडिया की शर्तों पर चलाने के लिए विवश करना। यह कैद का प्रतीक है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌‌​⁠

Q7.

दिए गए अंश में ‘हम समर्थ शक्तिवान’ का प्रयोग कैसा है?

  1. व्यंग्यपूर्ण

  2. गंभीर प्रशंसा

  3. करुणात्मक

  4. भक्तिभावपूर्ण

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Answer: A — व्यंग्यपूर्ण

यह व्यंग्य है—मीडिया स्वयं को ‘समर्थ शक्तिवान’ कहता है, परंतु उसकी शक्ति का प्रदर्शन एक दुर्बल व्यक्ति की पीड़ा पर होता है। यह सच्ची शक्ति नहीं, शक्ति का दुरुपयोग है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌‌‌⁠

Q8.

उपर्युक्त अंश में प्रश्नकर्ता अपाहिज व्यक्ति से किस प्रकार का व्यवहार कर रहा है?

  1. निर्मम और क्रूर—उसकी पीड़ा को दिखाने के लिए उत्सुक

  2. सहानुभूतिपूर्ण—उसकी सहायता के लिए तत्पर

  3. उदासीन—उसे कोई फर्क नहीं पड़ता

  4. भयभीत—वह उससे डरता है

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Answer: A — निर्मम और क्रूर—उसकी पीड़ा को दिखाने के लिए उत्सुक

प्रश्नकर्ता ‘अपाहिजपन’ और ‘दुख’ पर सीधे प्रश्न पूछकर उसे असहज करना चाहता है। ‘कैमरा दिखाओ इसे बड़ा बड़ा’ का निर्देश दर्शाता है कि उसकी पीड़ा को दिखाना ही उद्देश्य है—सहानुभूति नहीं।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌‌​​​⁠

Q9.

‘फूली हुई आँख की एक बड़ी तस्वीर / बहुत बड़ी तस्वीर’ में ‘बहुत बड़ी तस्वीर’ क्या दर्शाती है?

  1. पीड़ा का व्यापारीकरण और TRP का दबाव

  2. फोटोग्राफी का कौशल

  3. दर्शकों की सहानुभूति

  4. तकनीकी उत्कृष्टता

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Answer: A — पीड़ा का व्यापारीकरण और TRP का दबाव

‘बहुत बड़ी तस्वीर’ का अर्थ है—पीड़ा को ज़ूम करके, भव्य बनाकर दिखाना ताकि दर्शकों की संख्या (TRP) बढ़े। यह पीड़ा के व्यापारीकरण का प्रतीक है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌‌​​‌⁠

Q10.

अभिकथन (A): ‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता ‘सामाजिक उद्देश्य’ वाले कार्यक्रमों पर तीखा व्यंग्य है।
कारण (R): इन कार्यक्रमों में करुणा के नाम पर पीड़ा का प्रदर्शन किया जाता है, जो वास्तव में क्रूरता है।

  1. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है

  2. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है

  3. (A) सत्य है, परंतु (R) असत्य है

  4. (A) असत्य है, परंतु (R) सत्य है

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Answer: A — (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है

कविता का मूल विषय ही यह है कि ‘सामाजिक उद्देश्य’ के नाम पर किए जाने वाले कार्यक्रम वास्तव में पीड़ा का तमाशा बनाते हैं—यह करुणा नहीं, क्रूरता है। अतः (R), (A) की सही व्याख्या करता है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​​​⁠

Q11.

अभिकथन (A): कविता में दर्शक भी दोषी हैं।
कारण (R): दर्शक अपाहिज व्यक्ति के रोने का इंतजार करते हैं और उस पीड़ा का तमाशा देखकर आनंद लेते हैं।

  1. (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है

  2. (A) और (R) दोनों सत्य हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है

  3. (A) सत्य है, परंतु (R) असत्य है

  4. (A) असत्य है, परंतु (R) सत्य है

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Answer: A — (A) और (R) दोनों सत्य हैं तथा (R), (A) की सही व्याख्या है

कविता में कहा गया है—‘इंतजार करते हैं आप भी उसके रो पड़ने का’। दर्शक उस पीड़ा के तमाशे के भागीदार हैं। अतः (R), (A) की सही व्याख्या करता है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​​‌⁠

Q12.

‘परदे पर वक्त की कौमत है’ का क्या अर्थ है?

  1. टेलीविजन पर प्रसारण का समय बहुत कीमती है

  2. पर्दे की कीमत अधिक है

  3. समय का कोई मोल नहीं

  4. कैमरा बहुत महँगा है

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Answer: A — टेलीविजन पर प्रसारण का समय बहुत कीमती है

‘कौमत’ का अर्थ है कीमत/मूल्य। ‘परदे पर वक्त की कौमत है’ का अर्थ है—टीवी पर प्रसारण का समय बहुत कीमती है, इसलिए कैमरा बंद करो—व्यर्थ समय न गँवाओ।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​⁠

Q13.

कविता के अंत में ‘अब मुसकुराएँगे हम’ पंक्ति किस ओर संकेत करती है?

  1. कृत्रिम और झूठी मुस्कान तथा कार्यक्रम का दिखावा

  2. सच्ची खुशी और संतोष

  3. अपाहिज व्यक्ति की प्रसन्नता

  4. दर्शकों का हास्य

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Answer: A — कृत्रिम और झूठी मुस्कान तथा कार्यक्रम का दिखावा

पूरी क्रूरता के बाद अंत में सबको मुस्कुराने को कहा जाता है—यह मुस्कान झूठी और दिखावे की है। यह ‘सामाजिक उद्देश्य’ के छद्म रूप पर तीखा व्यंग्य है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌‌⁠

Q14.

‘आप देख रहे थे सामाजिक उद्देश्य से युक्त कार्यक्रम / (बस थोड़ी ही कसर रह गई) धन्यवाद’—इस पंक्ति में किस पर व्यंग्य है?

  1. कार्यक्रम के छद्म सामाजिक उद्देश्य पर

  2. दर्शकों की ईमानदारी पर

  3. अपाहिज व्यक्ति की मजबूरी पर

  4. कैमरामैन के कौशल पर

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Answer: A — कार्यक्रम के छद्म सामाजिक उद्देश्य पर

‘सामाजिक उद्देश्य से युक्त कार्यक्रम’ कहकर कवि यह व्यंग्य करता है कि यह वास्तव में सामाजिक उद्देश्य की पूर्ति नहीं करता—यह केवल दिखावा है। ‘बस थोड़ी ही कसर रह गई’ से यह व्यंग्य और तीखा हो जाता है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​‌​​⁠

Q15.

कविता में निम्नलिखित में से कौन-सा तत्व नहीं मिलता?

  1. गहन रहस्यवाद

  2. व्यंग्य और विडंबना

  3. सरल बोलचाल की भाषा

  4. कोष्ठकों का अनूठा प्रयोग

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Answer: A — गहन रहस्यवाद

कविता में गहन रहस्यवाद नहीं है—यह पूरी तरह सामाजिक यथार्थ और मीडिया की क्रूरता पर केंद्रित है। व्यंग्य, सरल भाषा और कोष्ठकीय प्रयोग इसकी विशेषताएँ हैं।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​‌​‌⁠

Short Answer Questions

Q16.

कविता में कुछ पंक्तियाँ कोष्ठकों में क्यों रखी गई हैं? उनका क्या औचित्य है?

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कोष्ठकों में रखी गई पंक्तियाँ मीडिया की अंदरूनी मंशा और निर्देशों को उजागर करती हैं—जो कैमरे के बाहर होते हैं और दर्शकों को सीधे सुनाई नहीं देते। ये पंक्तियाँ नाटक के ‘मंच-निर्देश’ की तरह हैं, जो कार्यक्रम की सच्चाई और क्रूरता को उजागर करती हैं। इनसे पाठक को यह समझ में आता है कि पूरा कार्यक्रम एक ‘स्क्रिप्टेड नाटक’ है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​‌‌​⁠

Q17.

‘हम समर्थ शक्तिवान’ पंक्ति के माध्यम से कवि ने किस पर व्यंग्य किया है?

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इस पंक्ति में कवि यह व्यंग्य करता है कि मीडिया स्वयं को ‘समर्थ’ और ‘शक्तिवान’ कहता है, परंतु उसकी शक्ति का प्रदर्शन एक दुर्बल और अपाहिज व्यक्ति की पीड़ा पर होता है। अर्थात शक्ति का दुरुपयोग और कमजोर की पीड़ा पर अपनी सत्ता का प्रदर्शन ही कवि का लक्ष्य है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​‌‌‌⁠

Q18.

कविता में दर्शकों की क्या भूमिका है? क्या वे भी दोषी हैं?

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कविता में दर्शक उतने ही दोषी हैं जितने प्रश्नकर्ता। वे अपाहिज व्यक्ति के रोने का इंतजार करते हैं और उसकी पीड़ा का तमाशा देखकर आनंद लेते हैं। ‘इंतजार करते हैं आप भी उसके रो पड़ने का’ पंक्ति दर्शाती है कि दर्शक भी इस क्रूर तमाशे के भागीदार हैं—वे भी संवेदनहीन हो चुके हैं।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌‌​​​⁠

Q19.

‘हम एक दुर्बल को लाएँगे एक बंद कमरे में’—‘बंद कमरे’ का क्या प्रतीकात्मक अर्थ है?

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‘बंद कमरे’ का अर्थ है—व्यक्ति को कैद करना, नियंत्रित करना और उसकी स्वतंत्रता समाप्त करना। यह उस स्टूडियो का प्रतीक है जहाँ अपाहिज व्यक्ति को लाकर उसकी पीड़ा को कैमरे में कैद किया जाता है। बंद कमरा यह भी दर्शाता है कि व्यक्ति अपनी इच्छा से नहीं, बल्कि मीडिया की शर्तों पर वहाँ है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​​‌​​‌‌‌​​‌⁠

Q20.

‘सामाजिक उद्देश्य से युक्त कार्यक्रम’ कहकर कवि क्या कहना चाहता है?

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कवि यह व्यंग्य करता है कि जिसे ‘सामाजिक उद्देश्य से युक्त कार्यक्रम’ कहा जाता है, वह वास्तव में सामाजिक उद्देश्य की पूर्ति नहीं करता। यह केवल दिखावा है—असल में यह कार्यक्रम पीड़ा को बेचकर TRP बढ़ाने का साधन बन जाता है। ‘बस थोड़ी ही कसर रह गई’ कहकर कवि यह भी व्यंग्य करता है कि करुणा का नाटक लगभग पूरा हो गया।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​​​​⁠

Q21.

निम्नलिखित मुहावरों/वाक्यांशों का उनके अर्थ से मिलान कीजिए:

स्तंभ क (वाक्यांश)स्तंभ ख (अर्थ)
(क) बात की चूड़ी मर जाना(1) बात का प्रभावहीन हो जाना
(ख) बंद कमरे में लाना(2) व्यक्ति को नियंत्रित करना
(ग) बहुत बड़ी तस्वीर दिखाना(3) पीड़ा को बढ़ा-चढ़ाकर दिखाना
(घ) तमाशबीनों की शाबाशी(4) दर्शकों की सतही प्रशंसा
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स्तंभ क (वाक्यांश)स्तंभ ख (अर्थ)
(क) बात की चूड़ी मर जाना(1) बात का प्रभावहीन हो जाना
(ख) बंद कमरे में लाना(2) व्यक्ति को नियंत्रित करना
(ग) बहुत बड़ी तस्वीर दिखाना(3) पीड़ा को बढ़ा-चढ़ाकर दिखाना
(घ) तमाशबीनों की शाबाशी(4) दर्शकों की सतही प्रशंसा

ये सभी वाक्यांश कविता में मीडिया की संवेदनहीनता और क्रूरता को उजागर करते हैं।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​​​‌⁠

Long Answer Questions

Q22.

‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता का विस्तृत विश्लेषण करते हुए बताइए कि यह ‘करुणा के मुखौटे में छिपी क्रूरता’ की कविता कैसे है।

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‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता में रघुवीर सहाय ने टेलीविजन के उस क्रूर सच को उजागर किया है जहाँ ‘सामाजिक उद्देश्य’ और ‘करुणा’ के नाम पर एक विकलांग व्यक्ति की पीड़ा को दर्शकों का मनोरंजन बनाया जाता है।⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​​‌​⁠

  • करुणा का मुखौटा: कार्यक्रम ‘सामाजिक उद्देश्य से युक्त’ बताया जाता है, परंतु वास्तव में यह पीड़ा को बेचकर TRP बढ़ाने का साधन है।
  • क्रूर प्रश्न: ‘आप क्यों अपाहिज हैं?’, ‘आपका दुख क्या है? जल्दी बताइए’, ‘थोड़ी कोशिश करिए’—ये प्रश्न सहानुभूति के नहीं, बल्कि उसे रुलाने के लिए हैं।
  • कोष्ठकों का प्रयोग: कोष्ठकों में लिखी पंक्तियाँ मीडिया की असली मंशा उजागर करती हैं—‘(कैमरा दिखाओ इसे बड़ा बड़ा)’, ‘(हम खुद इशारे से बताएँगे)’, ‘(आशा है आप उसे उसकी अपंगता की पीड़ा मानेंगे)’।
  • पीड़ा का व्यापारीकरण: ‘फूली हुई आँख की बहुत बड़ी तस्वीर’ दिखाकर पीड़ा को भव्य बनाया जाता है—जितनी बड़ी पीड़ा, उतना बड़ा दर्शक वर्ग।
  • दर्शकों की भूमिका: दर्शक भी उसके रोने का इंतजार करते हैं—वे भी इस क्रूर तमाशे के भागीदार हैं।
  • झूठी मुस्कान: अंत में सबको मुस्कुराने को कहा जाता है—‘बस थोड़ी ही कसर रह गई, धन्यवाद’—यह पूरे कार्यक्रम के दिखावे पर तीखा व्यंग्य है।

[Diagram: एक टीवी स्टूडियो का दृश्य—व्हीलचेयर पर बैठा विकलांग व्यक्ति, सामने माइक थामे रिपोर्टर, पीछे कैमरामैन, और पर्दे पर ‘आँख की बड़ी तस्वीर’]

इस प्रकार कविता ‘करुणा’ के नाम पर की जाने वाली क्रूरता को उजागर करती है और सच्ची संवेदनशीलता की माँग करती है।

Q23.

‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता के आधार पर मीडिया की संवेदनहीनता और पीड़ा के व्यापारीकरण पर विचार कीजिए।

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‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता मीडिया की संवेदनहीनता और पीड़ा के व्यापारीकरण का तीखा चित्र प्रस्तुत करती है—⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​​‌‌⁠

  • मीडिया की संवेदनहीनता: टेलीविजन चैनल ‘सामाजिक उद्देश्य’ के नाम पर एक विकलांग व्यक्ति को स्टूडियो में बुलाता है, परंतु उसकी पीड़ा से उसे कोई सरोकार नहीं। वह केवल TRP बढ़ाने के लिए उसे रुलाना चाहता है।
  • क्रूर प्रश्न: ‘आप क्यों अपाहिज हैं?’, ‘आपका दुख क्या है? जल्दी बताइए’—ये प्रश्न सहानुभूति के नहीं, बल्कि उसे असहज करने और रुलाने के लिए हैं।
  • पीड़ा का व्यापारीकरण: ‘फूली हुई आँख की एक बड़ी तस्वीर / बहुत बड़ी तस्वीर’—पीड़ा को ज़ूम करके, भव्य बनाकर दिखाया जाता है ताकि दर्शकों की संख्या बढ़े। पीड़ा एक ‘उत्पाद’ बन जाती है।
  • दर्शकों की भूमिका: दर्शक भी पीड़ा का तमाशा देखकर आनंद लेते हैं—वे भी संवेदनहीन हो चुके हैं।
  • छद्म सामाजिक उद्देश्य: अंत में ‘आप देख रहे थे सामाजिक उद्देश्य से युक्त कार्यक्रम’ कहकर मीडिया अपने दिखावे को सही ठहराने की कोशिश करता है।

इस प्रकार कविता मीडिया की उस मानसिकता पर प्रहार करती है जिसमें पीड़ा केवल मनोरंजन और व्यापार का साधन बन जाती है—करुणा नहीं, क्रूरता बन जाती है।

Q24.

‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता की भाषा-शैली और काव्य-प्रविधियों पर विचार करते हुए बताइए कि ये कविता के क्रूर यथार्थ को उजागर करने में किस प्रकार सहायक हैं।

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‘कैमरे में बंद अपाहिज’ कविता की भाषा-शैली और काव्य-प्रविधियाँ इस प्रकार हैं—⁠​‌​​​‌​‌​‌​‌​​‌‌​‌‌‌‌‌​​​‌‌‌‌​​​​​‌​‌‌‌‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​​‌‌​‌‌​​‌​‌​‌‌‌​​‌​​‌‌‌​‌​​​​‌​‌‌​‌​‌‌​‌​​​​‌‌​‌​​‌​‌‌​‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​‌​​‌​‌‌​‌​​‌‌​​​‌​​‌‌​​‌​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​‌​​​​‌​‌‌‌‌​​‌‌​​‌​​​‌‌​‌​​⁠

  • बोलचाल की सहज भाषा: कविता की भाषा अत्यंत सरल और बातचीत की शैली में है—‘जल्दी बताइए’, ‘कैसा लगता है’, ‘बहुत बड़ी तस्वीर’। इससे पाठक सीधे कविता से जुड़ जाता है।
  • कोष्ठकों का अनूठा प्रयोग: कोष्ठकों में लिखी पंक्तियाँ मीडिया की अंदरूनी मंशा को उजागर करती हैं। ये ‘मंच-निर्देश’ की तरह हैं जो कार्यक्रम की सच्चाई बता देते हैं—‘(कैमरा दिखाओ इसे बड़ा बड़ा)’, ‘(हम खुद इशारे से बताएँगे)’।
  • व्यंग्य और विडंबना: ‘हम समर्थ शक्तिवान’, ‘सामाजिक उद्देश्य से युक्त कार्यक्रम’, ‘बस थोड़ी ही कसर रह गई’—इन पंक्तियों में तीखा व्यंग्य है।
  • दृश्य-बिंब: ‘कैमरा’, ‘परदा’, ‘फूली हुई आँख’, ‘बहुत बड़ी तस्वीर’—ये दृश्य-बिंब कविता को साकार बनाते हैं।
  • नाटकीयता: कविता में संवाद और निर्देश दोनों हैं—यह एक नाटक का रूप ले लेती है, जिसमें पात्र (प्रश्नकर्ता, अपाहिज), संवाद और मंच-निर्देश (कोष्ठक) सभी मौजूद हैं।
  • पुनरुक्ति: ‘बड़ा बड़ा’, ‘बहुत बड़ी’ जैसे शब्दों की पुनरुक्ति पीड़ा के व्यापारीकरण को रेखांकित करती है।

इस प्रकार कविता की भाषा-शैली और काव्य-प्रविधियाँ मीडिया की संवेदनहीनता और पीड़ा के व्यापारीकरण के क्रूर यथार्थ को प्रभावी ढंग से उजागर करती हैं।

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